• 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2021, 39(6): 126-126

  • 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2021, 39(5): 130-130

  • 打开教育政策研究的“黑盒子”

    汤蕾, 马静, 刘涵, 岳爱, 白钰, 孟春, 马成俊

    2020, 38(8): 92-109 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.08.003

  • 随机干预实验中的成本效益分析方法及其在中国农村教育领域中的应用

    聂景春, 高秋风, 杨洁, 关宏宇, 蔡建华

    2020, 38(8): 68-91 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.08.002

  • 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2020, 38(8): 126-126

  • 随机干预实验在全球推动扶贫政策改善的经验

    石蓉, 史耀疆, BillBikales, RicardoMorel

    2020, 38(8): 110-125 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.08.004

  • 教育精准扶贫中随机干预实验的中国实践与经验

    史耀疆, 张林秀, 常芳, 刘涵, 唐彬, 高秋风, 关宏宇, 聂景春, 杨洁, 白钰, 李英, 汤蕾, 岳爱, 茹彤

    2020, 38(8): 1-67 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2020.08.001

  • 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2020, 38(6): 126-126

  • 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2020, 38(3): 126-126

  • 《 华东师范大学教育评论(英文)》(ECNU Review of Education)征稿启事

    2020, 38(2): 126-126

  • 2020-01ml目录

    2020, 38(1): 1-2

  • 在改革中探索和完善具有中国特色的高考制度

    袁振国

    2018, 36(3): 1-12+166 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.03.001

  • 教育实证研究华东师范大学行动宣言

    2017, 35(3): 1-3 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.03.001

  • 论分立知识视野中的教师知识

    刘旭东

    2016, 34(1): 51-56 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2016.01.007

  • 人类心智的“论辩性”及其培育

    顾尔伙

    2016, 34(1): 38-44 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2016.01.005

  • 我国高校学术委员会制度的演进与展望

    蔡国春, 潘震鑫, 王春燕

    2015, 33(2): 34-40 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2015.02.005

  • 在社会历史进程中理解杜威的教学价值思想

    迟艳杰

    2010, 28(2): 17-23

  • 职业变迁与教育转型—从塾师阶层消失看中国基础教育现代化

    蒋纯焦

    2009, 27(3): 88-96

  • 近代上海同乡组织的移民成人教育及启示

    于珍, 金林祥

    2009, 27(3): 83-87, 96

  • 试析庄子对道德问题的归因分析

    谭维智

    2009, 27(3): 75-82

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